扈之霖：我总的讲一下。首先今年的考试是常规的知识点还在继续考，让人家没有意外的感觉。而且考纲上出现，比如我们的物理考纲对知识点分成了1、2，而生物和化学考纲上谈的是1、2、3。当然排号大一点的就是重点。而且今年的考试当中，2、3号码上的知识比例大一点。这些正好是在考生的意料之中的内容。而且这些知识又是我们在学习中，我们在复习中常见的一些知识，而且就模型来讲也是常常接触的模型。考生可以感觉到是课堂上的内容，不会在内容上形成压力，这也是高考当中稳重有变的一种体现，而且是贴近学生的体现，贴近中学教学的体现。当然每一年可能就物理来讲，电学多一点点，力学多一点点，这个都无所谓，都没什么，因为毕竟是考纲中规定的重点知识，而且有的题目，比如是力电综合题，是把它划为力学还是划为电学？都没有一个明显的界限。

　　主持人：老师，我想大家在做理科综合的时候都有一个特别担心的事情，因为很多的同学都认为物理是非常难的，特别是把各个学科综合起来，往往会把难题出在物理上。但是我看到今年的题也是物理、化学、生物，在您研究这份整个理科综合试题上，您觉得我们的难度变化是一种怎样的趋势？会不会最难的那道题实际上还是物理的最后一道题，而可能过了这道难题又进入了化学简单的状态再答题？

　　扈之霖：关于这个问题，从学生的学习感觉上来讲，总认为物理难。另外两科，因为学科的特点不同，但是也有很多人化学学不好，是大家一种总体的感觉，说物理难。可实际上物理要是学习方法到位，有些孩子物理好，生物不好。因此，这种难是因人而异。国家设置了这种考试，并不是依据着某些人的感觉难分数怎么分配，没有这个，因为它是按照我们国家颁布的教学大纲，按照我们教学上面的实数，这样把题量和分数做分配。有可能感觉物理难的同学稍微多一点，有些时候是受某一年的题目，比如说去年物理最后一道题做出来的人很少，大家就传说物理最后一个题难，最后一个题难，但是你看今年显然把那个情景搞懂以后，把那个模型建立起来以后，这道题并不很难，也就是难在什么地方的问题你要正确地认识它，也就不会说哪个题难，哪个题怎么样。因为各道题有它不同的侧重点，而恰好这个侧重点是你不会的。

　　主持人：那就是难题。

　　扈之霖：对。

　　主持人：难者不会，会者不难。包括物理学本身也是这样，有人觉得电学，其它与力相关的，与电相关的一结合就变难了。但实际上如果把题目给很有逻辑地一步步分清楚，其实也就是把知识综合起来的一道题，如果每个基础都学得很好，也很扎实，可能会把难题逐步分解成几个很简单的问题，然后就会把这个问题一点点地解决了。

　　扈之霖：你说的非常对，也就是难是由容易组成的。刚才你谈到了知识的组合，下边我还想谈一谈物理的思维方式，物理在解题上也有固定的模式，大家都说联系实际的题难，但是联系实际的题也有它的解题模式。比如说估算题学生也不好掌握，但是实际上联系实际的题估算题，这种题都有一个解题的程序，什么程序呢？你首先弄懂情景。第二，叫做建立模型。建立了物理模型的过程是什么呢？需要你用理想化的方式，忽略次要因素，抓住紧要因素，模型建立起来了，物理规律就显现出来了。所以，这里边难是难在什么地方呢？就是建模这一步。模型建立出来了，规律显现出来了，你把规律用方程的形式列出来，剩下的就变成了计算，就非常简单了。因此，难只是难在一个环节上。你在学习的时候，知识具备了，在解题的程序上，你又在这个环节上掌握了，那你说是难吗？所以说，我们更重要的是抓住学科的特点，抓住逻辑的特点，就知识上来讲，这就是说能力。所以，我感觉到这个卷子尤其是咱们今年的北京卷，我是这么感觉的，它叫做稳中有变，在传承中有创新。而且确确实实把能力的考察放在首位，通过对基础知识、基本技能的考察，来鉴别学生的能力。

　　最后，我还想也接触了一些考生，考生都说了一句话，今年的理综区分度好。我也借这个同学的议论说一下，今年的这份题应该是能够有比较好的区分度，也能够有比较高的信度和效度，我觉得今年的考题比较好。

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