考前仍需到校最后总复习 插图 贺信

　　逃学回家埋头做练习卷效率并不高，老师告诫高三考生——

　　考前仍需到校最后总复习

　　王蔚

　　离高考的日子越来越近，但本市不少中学仍未放学生回家复习。在学校做练习卷、订正测验内容，一些考生感到“已经没有新意”。他们认为自己的知识点和概念已经烂熟于胸，不如回家做些练习。上周，记者在采访中发现，不恰当的备考心理和行为状态正影响着一些同学的复习效果。老师提醒，这样很容易使考生走上弯路。

　　天天有人请假缺课

　　今年参加高考的小烨从“五一”长假后就请假不去上学，理由是“重感冒”。起初她的父母都大为不解，以为孩子心有旁骛，但在得知了女儿所说的“理由”后，也就默认了。小烨说，现在的复习课都是“炒冷饭”，基本上是做卷子加讲评，还不如自己在家里做教辅书的题目，遇到难题只要集中起来问家教老师就行了。小烨还算了笔时间账，如果去学校上复习课，每天来回的时间要一个多小时，学校里一天7节复习课，加起来也不过5个多小时，还要做早操、听班主任“训话”，无形中又要“浪费”许多时间。现在小烨每天要复习到凌晨一二时，早上睡个懒觉，起来后就是一门心思做复习题了，她觉得这样的安排十分惬意。

　　类似小烨这样缺课的情况，最近在高三毕业班里较为严重。一位市重点中学高三教师说，每天每个班都会有两三个学生不到校上课。另一位普通中学的老师则说，他们学校这些天缺课率都在10%左右。有一些不到校上复习课的同学是瞒着父母的，有的人干脆把复习的地点放到了快餐店，点上一杯饮料一坐就是大半天。还有的同学则是“有选择”地进教室听课，比如认为下午的复习课不对自己胃口了，就会请半天假一走了之。照理说，复习课也是纳入学校考勤的，学生不得随意缺席，否则就应当以旷课论处。但缺课的同学大多十分笃定，因为他们知道学校对自己的品行鉴定早已完成并归档，即便旷几天课，学校也奈何不了。

　　老师指导有针对性

　　对于有些同学轻视复习课、随意缺课的做法，许多毕业班教师都持批评的意见。

　　上海燎原高级中学数学高级教师费申雄说，学校里最后几天的复习课其实是十分重要的，俗话说 “行百里路半九十”，同学们千万不能松懈或自以为是。绝大多数的毕业班老师毕竟有多年的高考教学经验，同学们应当按老师的指导进行复习。即使是做模拟卷，也是老师精选出来的，往往比较有针对性，这比同学们自己在家里找题目复习更要有效果。

　　新虹桥高级中学语文高级教师丁桂英说，最后几堂复习课基本上是结合了模拟考反映出的问题，有针对性地在指导学生如何复习、如何提高。各科的老师一般都会选择一些重点的题型，对学生进行专项训练，比如通过语文的写作、文言文、阅读鉴赏等专题练习，同学们在走进考场前就可以对高考题型做到心中有数。这样的专题训练恰恰是应当在任课教师的课堂指导与点拨下进行才更有实效。

　　上师大附中数学高级教师余建国则认为，考生们到校认真上好最后几堂复习课，可以使自己保持一种良好的迎考状态，同学们在一起复习，接受老师的集体辅导和指点，还可以有效避免心理紧张，克服备考最后关头有可能出现的“高原现象”，即使出现了知识或心理上的各种问题，也可以在老师的关心和同学的帮助下及时化解。

　　自行复习要订计划

　　重点中学的毕业班一般会留出两周左右的时间，让考生回家自行复习，而大多数普通完中则只放给考生五六天时间。那么在回家独自复习的这段时间里，考生们应该注意哪些问题，如何提高复习效率呢？

　　- 每天要制订任务目标

　　丁桂英老师说，各科老师在放假前都会为同学们制订一个复习计划，这其实是一个最后总复习的范本，考生们一定要认真遵照执行。同时，每位同学还可根据自身的特点订出每天的任务，比如今天要背诵哪些东西，要理清哪些知识点等，每天的目标一定要努力完成。

　　- 保持原来的做题节奏

　　余建国老师特别提醒，保持良好备考状态的有效办法，便是每天做一定量的难度适中的综合练习卷。只有延续这样的“热身”，才能使自己始终保持一种临战状态，不至于松懈下来。而且考生应当保持原来上学时的作息规律，不要打乱生物钟，这样才能以良好的心理和生理状态踏进考场。

　　- 梳理知识胜于做难题

　　临近高考日谈“冲刺”，其实是误导考生。许多毕业班老师都强调，最后一两周做再多的难题，已经没有什么实际意义了，而应当静下心来，梳理最近几轮复习过程中自己的薄弱知识点。费申雄老师提出，每个考生应认清自己的定位，对每一门科目究竟定位在考几分上，要有大致的认识，150分的试卷题目并不是要求每个考生都能做出来的，所以对大多数同学来说，这时的复习，对于太难的题目可以有所忽略了，而应当把重点放在查缺补漏上。