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2009年国家公务员考试大纲行测四大变化
作者:SINA 文章来源:SINA 点击数: 更新时间:2008-12-3 15:06:53

  作者:李委明,郭亮,蔡金龙,张超

  在大家的热切焦急的期盼中,2009年国家公务员考试大纲揭开神秘面纱,从历史到现实,从形式到内容,从现象到本质,从稳定到创新等多个层面进行了解读,总结出四大变化,为考生的复习指明了方向,增添了信心。

  文理分离

  首先顺序出现较大的调整,常识判断出现在第一部分,数量关系从第一部分变成第二部分,到今年调整成为了第四部分,因此从外在形态,将整个的考试文理有了一个较大的区分。

  以前将数量关系放在前面,导致很多同学比较头疼;后来言语理解与表达放在第一位,但是有很多同学会花很多时间去琢磨;此次将常识判断放在第一位,很容易使广大考生出现误区,在充足的时间下,花很长时间去犹豫,导致浪费了很多宝贵的时间。

  在此实际上需要建议考生,顺序调整更需要把握适合自己的答题顺序,减少部分之间的相互影响,避免浪费宝贵的时间,以取得理想的成绩。

  常识全面

  常识方面变化比较明显,从05、06年全面考察开始,到07、08年只考察法律部分,而到了今年又回归到了全面考察常识。但是需要注意内部细微的分别,在回归的过程中,将人文剔除,而融入了历史和自然,这不仅是内容上一个简单的变化,而且也说明将重点转移到了对于基础常识的掌握。

  当然考生不要忽视,常识仍要以法律为主,所以考生需要注意将一些法律基础和概论的常识作为复习重点,同时兼顾政治,管理等全方面的考察。

  贴合实用

  言语理解与表达在内容描述上基本没有变化,但是要注意的是两道例题都发生了变化,而且进一步思考例题变化的主要思路会发现:一要使得题目趋于严谨;二是引入新的趋势。进一步贴合公务员考试的实用性成为一个主要特点。

  选词填空的例题变化体现在,以前是利用搭配选择词汇,而新的例题重在照应,这是一个命题趋势的变化,其在辨析上加深了一个层次。这强调了考生对于语言环境充分理解,进而表达的能力,更具有实用性。

  片段阅读中的变化强调了阅读技巧的实际应用,例题中读出了关键词“所以”之后重点即出来了。这其实也强调了考生一种基本的能力,也就是快速阅读的能力,强调了阅读的时效性。

  判断推理的前两部分也在题目上出现了替换,使得题目更加严谨。

  图形推理的例题换成了08年的一道真题。这种变化将以前的一行变化的题目变成了三行三列九宫格的题目,其本质并没有发生变化,也只是在形式上发生变化而已,这种变化显示了图形推理在难度方面有些许提升的可能。

  定义判断也修改了例题,变成08年一道国考题目,使题目更加严谨,避免了因为个别词汇的理解差异所造成的争议。

  类比推理和去年没有变化,在去年出现4道新题型的基础上,今年的新题型的题量不排除增加的可能。去年曾经出现过一种大纲中没有出现的三项类比的题型需要注意,但实质上,对于两项与三项的类比在本质上没有区别,只是形式上的变化,实质在分析思路还是要注意区分内在的逻辑关系。这种变化主要有两方面的考虑,一是使得题目可以出的更加严谨;二来同一道题目增多了类比关系,可以有效的评测考生快速识别的能力。但是,这些变化与国外相关考试是完全重合的。

  逻辑推理,表述和去年没有区别。去年对于加强和削弱类型的题目引入了二级辨析,同样是削弱,但需要比较出最削弱的选项,在原有的基础上加深了难度,所以今年仍仍要注意是否会加强这方面的考察。

  稳中有变

  数量关系在表述上和例题上,确实有一些区别,但是整体上来说变化不大。但是并不是说,大纲上表述变化不大,就是说题目没有变化。从往年的题目进行深度分析可以看出,数学部分的变化还是比较明显的,从02到06的难度递增,07年题目的难度达到了一个极致,之后08年题目难度又有所回归,所以09年趋势应该是介于07和08之间的一种难度。

  数字推理,往往每年都会有一道新题型,这个题目一般很难在规定时间内解决,但是大多数题目都是按照常规的典型题目,所以对于考生的复习还应该以以往的重点为主。如果想解决此难题,可以参考最近的地方真题,看看有没有新类型,国考有可能借鉴的。

  数学运算,07以前都是主要以小学奥数的相关题目为主,但是08年重点考察了初中的几何和代数数列的知识,这种趋势有一些向南方江浙地区的考试靠拢的趋势,所以对于广大考生,还需要注意初中几何代数的知识的积累,比如函数,数列等等。

  资料分析题目的难度变化比较明显,05之前比较稳定,之后难度增加比较明显,计算的能力要求比较高,直到07年难度得到了一个很明显的放大。之后08年有一个明显的趋势,计算的要求基本很少,但是要求考生的阅读和理解能力非常高。所以今年的总体趋势应该是阅读和理解依然成为重点,但是计算的要求应该会有所提高,同时考生需要注意综合性资料的分析和研究,这将成为今年考试的重点。

   

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