(A)列表法(上篇对刑法的分析中已介绍)。

　　(B)归纳法，如在复习知识产权中权利保护期限的时候，很多考生都感觉记住了，但是一做题，却又拿不定主意，模棱两可，似是而非，为改变这一现状，我们把著作权中的几个极易混淆的期限与专利权，商标权的保护期限归纳比较如下：

　　著作权：

　　(1)著作人身权的3项：即署名权、修改权、保护作品完整权；其保护期不受限制

　　(2)著作人身权中的发表权和著作财产权 

　　①自然人作品的发表权和财产权：保护期为作者终生及死亡后50年，截止于作者死亡后第50年的12月31日。

　　②法人或其它组织的发表权和财产权：保护期为50年，截止于作品首次发表后第50年的12月31日。

　　(3)电影、电视、录像、摄影制品：保护期为50年，截止于作品首次发表后第50年的12月31日。(不管是法人还是自然人的)

　　(4)作者身份不明的作品：保护截止于首次发表后第50年的12月31日。

　　(5)软件著作权：保护期为25年，截止于软件首次发表后第25年的12月31日，保护期满后，可申请续展25年，并仅限续展一次，即其保护的最长期不超过50年。

　　商标权：注册商标的有效期为10年，自核准注册之日起计算。

　　专利权：发明专利权的期限为20年，自申请之日起计算。 实用新型专利权和外观设计专利权的期限为10年，自申请之日起计算。

　　(C)比较法，如比较有限责任公司与股份有限公司的区别，发明与实用新型的区别，宪法与普通法律的区别，民事诉讼第一审与第二审程序的区别，要约撤回和撤销的区别等这些可供比较的地方往往是考眼，在这些地方出题，可以考查考生的思路是否清晰，以及综合运用法律的能力。采用这些方法学习，可以激发学习兴趣，从而提高学习效率。

　　4、适当地进行一些自我测试

　　自我测试可以帮助发现复习中的薄弱环节，可以加深对知识点的理解和记忆，但在自测的过程中要注意以下问题。

　　①测试前一定要系统的复习，否则凭感觉、靠猜测做题不但达不到预期效果而且会减少你必胜的信心。

　　②要么不测，要测就要按正规的考试要求答题，要从严从难高标准的要求自己。

　　③不要过份依赖答案，也不要太计较测试结果，测试的主要目的是检验自己对知识的掌握程度，找出自己的盲点或盲区。

　　④练后认真总结，从测试中发现自己的薄弱环节，并吸取经验教训，争取在以后不犯或少犯类似的错误，并继续保留自己的优点。也即“精华要保，盲区要补”。

　　⑤根据做题中出现的情形及时调整自己的复习计划，补上自测出现的缺口和漏洞。

　　5、合理安排时间

　　在有限的时间内，怎样合理安排才能最充分利用它，怎样提高单位时间内的学习效率对应试者无疑是非常关键的。

　　如果你参加辅导班的话，我们认为最好把时间分为这样几个段：

　　参加辅导班前的预习，上辅导班期间跟踪授课老师的学习，辅导班以后以授课老师的讲课内容为纲复习，考前30天到考前3天的快速复习，考前3天把你掌握的知识系统，快速从脑中演习。

　　这几个步骤中需特别提醒大家的是，上辅导班前一定要认真预习，划出你不太懂的地方，认真复习一遍会有利于配合老师讲课，跟上老师的思路。

　　考前几天，千万不要太放松，别以为从前复习得不错了，快考试了，放松几天吧！

　　因为

　　一是考前几天，因为迫于考试的压力而精力高度集中，这样你看什么都会过目不忘，而且还记得特清楚！

　　二来就是如果考前几天不怎么复习的话，上了考场以后，往往因为紧张大脑容易出现空白，很多东西都想不起来！

　　所以，考前几天，一定要咬紧牙关再坚持下去。考前的那个晚上你除了检查一下考试必带的文具、证件外，剩下的就是要放松一下心情，早点休息，对明天的考试充满信心。

　　6、善于抓住重点。

　　本篇一开头我们就谈了几个有关重点的问题，下面再概括的说一下。

　　适用频率高的相关规定是重点，如买卖合同的规则适用频率最高，从1999年以来的考题关于买卖合同的分值说明了这一点。2007年卷四第四题民法题又对买卖合同进行了重点考查。

　　基本的法律法规胜于一般的法律法规，如刑法典胜于刑事决议决定，商事法中、公司法又胜于税法，产品质量法等。

　　重点法条优于普通法条，厚厚的一本法规，其实常考，可考之处并不是很多，考生要善于先把这些重要的掌握住，再扩及其他。

　　与当前形势，尤其是与政治形势密切相关的规定是重点。(前面提到法院执行年时已涉及到)。

　　前面提到的这些，为考生判断重点内容提供了思路，考生在读到类似内容时要联想、归纳、整理相关内容。

　　虽多次强调复习重点，但并不意味着重点之外的知识就可不关注了，恰恰相反，从命题难度上，对那些非重点考查的要求往往较低，因此弃之不顾是十分不划算的。所以说遵从全面撤网，重点捕鱼的方法应是明智之举。

　　7、理解为主、记忆辅之。

　　考试的过程无非是再现你掌握的知识的过程。那么又怎样才能最好地掌握需要记住的知识呢？

　　我们认为理解着记忆，理解为主、记忆为辅这种方式要比死记硬背好的多。因为前者记在脑中的知识是活的，当你遇到用它的场合时，就可以随手拈来，而后者记在脑中的知识则是死的。因为即使你记下了，但不知其所以然，当然也无从说起如何运用了。这样就导致法条与具体应用的脱节，果真如此，就算你能把整本法规倒背如流，恐怕也难取得满意的考试结果。

　　以理解为灵魂，不排除适当的记忆，记忆的过程有时也是理解的过程，首先要记住，很多题目是从法条转化过来的，这种题不准失分！涉及程序性的规定，不准失分！！！

　　8、最好看一下《最高人民法院公报》、《人民法院案例选》等公布的有关案列

　　因为《最高人民法院公报》上的案例都比较典型的，具有可考性，如2002年首届国家司法考试第四卷的第九题就是《最高人民法院公报》2000年第一期中的“溆浦县中医院诉溆浦县邮电局不履行法定职责案”的翻版，你如果翻阅过这些内容，这样一个在别人看来比较棘手的11分的行政法题对你来说还不是轻而易举拿到手吗！

　　例如：2005年卷四第一题，是江苏盐城行政法的真实个案原型(等于公布答案)。2006年卷四第5题论述题出自行政法命题专家马怀德2004年4月24日《新京报》的一篇文章。2007、2008、2009年卷四第二题刑法题目都出自《最高人民法院公报》刊登的真实判例。

　　9、制定一套适合自己的学习计划

　　制定学习计划可避免学习的盲目性，有了计划的学习有以下好处：一是每天力求完成计划而督促自己学习，给无压力无紧迫感的考生来点压力；二来按计划学习，虽然复习的前期累点，但考试的前期就可轻松一点，不致于发生因盲目学习而带来的考试前期才发现这儿也未看，那儿也不懂的尴尬局面。

　　计划一旦制定，并非一成不变，而是要根据自己各个阶段的学习情况作必要的调整。

上一页 1 2 3 4 5 下一页

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 下一页