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人大MBA:深化课程改革 理论与实践完美结合
作者:新浪教育 文章来源:sina 点击数: 更新时间:2011-9-26 14:50:52
中国人民大学商学院副院长支晓强教授做客新浪中国人民大学商学院副院长支晓强教授做客新浪

  2012年MBA招生季临近,各院校出台的新的招生政策成为广大考生的关注焦点,为此新浪商学院频道特别推出了“新浪商学院MBA招生访谈”节目。我们今天很高兴邀请到中国人民大学商学院(微博)副院长支晓强教授做客新浪,给大家介绍今年人大MBA(微博)招生政策及办学特色。以下是访谈实录。

视频:人大2012MBA招生新浪商学院高端访谈 媒体来源:新浪教育

  主持人:各位新浪网友大家下午好,欢迎做客今天的新浪访谈间。很高兴今天邀请到了人大商学院副院长支晓强教授。

  支晓强:各位网友大家好,我是中国人民大学商学院的支晓强,很高兴借新浪网这个机会跟大家沟通。

  主持人:各个商学院力求打出自己的优势品牌、优势项目,争取更多的优质生源。人民大学商学院作为老牌、名牌商学院之一,今年走过了第21个年头。人大商学院在MBA生源培养和招生方面有什么变化呢?

  支晓强:人大商学院在MBA改革方面的变化,不是一年一个变化,而是说有一个长期的思考。在2009年的时候,我们推出Sail计划,也就是启航计划,其中提出一些理念性的东西,启航是理念塑造、行动导向、国际视野、自助建构。

  我们这些年以来一直在对启航计划做具体、深入、细节的发展。去年借教育部全国MBA综合改革试点单位的契机,我们对我们的计划做了更多的思考。具体到每一个方面都做了一些探索。

  比如说,我们今年无论是在课程方面,还是在学生活动方面,或者说这是大的一个培养方面,以及招生方面都推出了延续以前思考的改革。

  比如说,我们在前一段推出叫做“团队实践项目”所谓的Tap计划。Tap里的“a”呢,实际上是和Sail里的“a”是一个意思,还是致力于在行动方面给MBA学生提供更多的机会,帮助他们更好的掌握行动能力。

  具体这个Tap计划,主要是针对MBA的二年级同学,有点类似咨询项目。让一些学生组一个团队,自己去找企业。找到企业以后,企业给你提供某一个问题。学生在老师的指导下,给这个企业提供解决方案,最后导师组的老师,要对这个咨询方案是否可行做评判,企业家要做评判,如果评判合格,说明这个项目完成了,可以拿到学分。

  我们的这个Tap计划,有很多业界知名的教授都参与了。人民大学人文底蕴非常深厚,非常熟悉中国的实践,我们有很多的教授对实践非常娴熟。Tap项目导师组中的四位导师都是这种类型的,我们学院的包政教授、黄卫伟教授,我们学校劳动人事学院的彭剑锋教授,以及我们学院的周庭锐教授。这四位教授,他们无论是在国内还是在国外,都做过一些咨询项目,而且颇有心得,颇有经验,很受好评。他们组成这个导师组,来做这个项目,把年轻的老师带起来,来做这个事情,是我们今年很大的举措。

  这样的项目,谁都知道该做,但不是谁都能做的。因为,他需要一定得熟悉企业,一定得能够给企业提供有价值的东西。不是让学生去企业实习,是让学生去企业解决实际问题。是要把你的理论和实践,完全紧密的结合在一起。

  Tap项目的推出,非常符合人民大学的特点。非常迎合人民大学的优势,同时符合国际上MBA的发展惯例,这更是我们一直以来长期思考不断深化的结果。团队实践项目,我们简称Tap项目。

  今年,人民大学MBA项目中心还在推出一个新的改革——整合性课程的尝试。现在的MBA课程里面,一般学校都差不多,财务、会计、营销、人力资源、战略,一个一个按照学科规序来讲的。

  试想一下一个学生如果毕业以后到实践中,绝不可能只面对财务、只面对人力资源、只面对营销。因为他是一个管理者,是职业经理人,他需要对企业中的各个环节有所熟悉。我们上课讲时,是一门课一门课讲的,没有把各门课融合在一起、结合在一起。我们在做这样的尝试——整合性的,一门课里边把若干学科整合在一起。比如说,一门课里面把把战略、组织、财务整合在一起,希望用这种方式让学生自己体会。通过课堂讲授,形成一种冲击,让你对同一个问题有什么视角的不一样?为什么不一样?不一样怎么解决?这些都是你需要面对的。

  实际上,整合性课程和Tap方案也好,是为了服务于我们学院的Sail计划。这些都是sail计划的深入,一步一步这样走的。

  那么,除了这两个课程方面的改革以外,还有我们的企业家导师项目。人大企业家导师项目今年是第三期。一些学生,一些老师,大概有近百位老师,200—300位学生,互相自主选择。导师主要由我们的校友,对人大MBA、对人大商学院感兴趣、愿意付出的资深人士担当。他们会给学生在行业经验、管理经验、他的经验教训、职业发展的体会,给学生一个面对面的指导、切身的体会,帮助他们更好的成长。

  同时,我们借这个企业家导师项目的机会,定期组织企业家导师,到学院做行业分享、职业生涯规划的分享。希望学生更好的了解实践。这是我们人大MBA项目的三个比较重要的东西,当然还有别的一些常规性的。

  主持人:刚才支院长谈到了三个方面,都是和人大实践性相关的。包括第一个团队实践,第二个整合性课程尝试,第三个企业家导师项目。

  其中,对于第二个我还是比较关心的,就是整合课程尝试。其实我们都知道像财务、会计、营销、战略、人力,每一门拿出来都非常深。如果把这里面某几个课程拉到一块成为整合性课程,会不会出现一个情况,对于很多学生来说会不会出现门门通,门门不精的情况呢?

  支晓强:整合性课程不是说用这一门课把会计、营销全替换,如果你没有上过会计、营销等这些课程,你是没法上这个整合性课程的。整合性课程是在你学完那些课之后,又加了一些东西。

  比如说,我们这学期开一门核心是以并购案例为核心的整合性课程,整合了几个学科的教授。组织、战略、财务、会计。并购是很复杂的话题,要并购哪些单位?这肯定是战略性思考。到底花多少钱买这个公司,怎么个买法,会有财务上的思考;买完怎么作账,会有会计上的思考;并购完成之后,怎样组织人力资源,进行流程再造又是人力上的思考。而这些问题都是揉在一起的。

  以前在讲这些课程的时候,不管哪门课都是单独的学科,通过整合性的课程,通过这个契机,说明整合是什么概念。

  甚至我们尝试在这个课程中,四个教授同台竞技,不是说每个人讲半个小时。四个老师一起来讲。比如说,组织的老师讲,我财务的老师可能质疑他,组织上是这样的观点,财务上怎么考虑。实际上在企业做重大决策的时候,来自不同岗位的副总,不同岗位的领导,对同一个问题会有不同的意见。会从自己的角度出发考虑这样的决定是否恰当。

  作为老总,要把这些东西融合在一起,结合公司战略做一个整体的思考。我们希望课堂上学生之间、老师之间,老师和学生之间,同一个问题,不同视角的沟通,甚至有点冲击,唤起大家在实际中对真实情景的思考,使大家把自己的知识更好的融会贯通。

  主持人:人大MBA培养过程,实际上是培养管理者、领导者,不是培养某一个行业的素材或人才。比如你特别精通会计,以后做CFO,主要是从领导层的角度来培养的。

  支晓强:没错。你想当CFO,我们人大有这样的项目,会计硕士。MBA更多培养管理层。今年给新生做发言的时候我讲这个意思,大家应该对MBA有这样的认识,MBA不是说毕业了可以拿非常高的薪酬,直接成为一线管理者。这不是我们人大MBA追求的。

  我们追求,如果你是没读MBA,你从一个初级的管理者到高级管理者,你需要十年。人大MBA教育,能够使你大大缩短这个时间。不是说不需要时间,只是需要四年、五年。我们绝不奢望把这个距离变成零,怎样能缩短这段距离,这是我们自己的思考。

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  主持人:刚才支院长说的比较实际,有的学生觉得我是普通管理层,读了MBA变成高级管理层,这个不太现实。MBA缩短你向上升的程度和时间。国内某所知名商学院提出说,在2012年招收条件优质的应届本科毕业生读MBA,支院长您对这个现象怎么考虑?人大以后是否采取这样的措施?

  支晓强:每个学校都有自己的思考,我理解他这个学校做这个东西,是因为咱们现在在进行MBA综合试点改革。学校可以去尝试,可以去试一试,看这个路子行不行。现在粗略的看人家好还是不好,没法做评判。

  他代表了国内MBA培养院校,都是在做自己的尝试,实验是否能更好的达到教育的目的。人大做自己的探索和思考,像我刚才说的项目。没有必要所有学校走同一条路,如果这个东西比较成熟,就一条路,大家定好了朝着一条路走。

  如果说,这个时代里面,具体什么路径达到这个目的,依然存有争议,应该允许不同的学校做不同的尝试,结合自己的特点。我们不要急于评判他,也不要泼冷水,也不要抬的过高,而应该等一等,应该让他完成这个尝试,这对中国MBA的发展都是财富。

  主持人:刚才的访谈反映了人大的特点非常务实,我们看结果、凭着结果说话。MBA和国际化接轨,中国培养全方位国际性人才,大家反映的最重要的问题,感觉MBA教育和普通的研究生教育,有时有点类似。有些时候除了企业家导师以外,很多老师是学校的在职老师。人大在这方面是否做了考虑,是否从国外引进一些非常优秀的老师,尤其本身有实践经验的老师进行授课或者进行培养?

  支晓强:师资毫无疑问是MBA教育中最核心的问题。你刚才问的问题,第一,从外国引进外国老师。第二,不要全是院校出身的、没有企业背景的。外国老师也有校门到校门的老师,中国老师也有插过队下过乡在企业中干过经理的都有。

  人大商学院中相当多的老师非常熟悉实践,像刚才说的包政老师、黄卫伟老师、杨杜老师等等。他们在企业里面给企业做咨询积累丰富的经验。他们有一些很成形的、得到企业家认可的东西,这是一方面。

  另外,我们学院很多老师,他做一些横向的项目,给企业做一些课题,半研究半实务的东西。有些老师在企业中做独立董事或顾问,他了解企业如何运作,他跟高管交流,了解高管的想法,他讲课的时候能够非常地结合实际。

  有一些老师参与国家政策制定,像我们学院原来有几位教授,当过中国会计学会的副会长,中国财政部会计准则委员会的委员等等。他们直接参与了相关政策法规的制定,对政策法规的解读非常到位,非常有说服力,非常有条理,非常让你信服。这些都是让学生如何了解实践的问题。

  国际视野,我们学院近几年海归老师比较多,最近一两年我们学院引进了很多外籍老师,德国的、美国的、韩国的,有的人只会讲英文不会讲中文。这些老师来了之后,对我们国际视野、跨文化沟通管理有很大促进作用。我们国际MBA,也外聘一些师资,国外别的高校的、有丰富实务经验的人来进行沟通交流。同时IMBA学生也有企业导师,这些导师都是外企的。

  为了更好的让他们了解实践。我们对IMBA组织游学活动,今年五一我们组织去香港。香港是很好的地方,我们组织IMBA学生去那边进行游学活动。上午一个企业家带他们参观某个企业,企业高管接见,讲企业是怎么回事。下午老师讲一个案例,一个营销、一个管理,大家觉得非常亲切,非常逼真。因为上午刚刚参观完,对企业有很直观的了解,下午给你上课感觉受益匪浅。

  主持人:理论和实践做非常完美的结合。我们知道人大商学院从90年开始,第一批的国内MBA试点院校,到现在已经有21年。在这21年已经有很多毕业的优秀学生,在校的学生怎么利用到这些校友资源,为自己两三年进行更好的学习服务呢?

  支晓强:90年,是人大第一个实验办MBA。91年是教育部试点院校,当时一共有9所,人大是其中一所。90年只有人大,人大不是之一,而是唯一。所以人大MBA是21年。从中国大的环境,91年试点,是20年。

  说到刚才这个话题,我们如何使学生对实践、对整个内容也好,对职业发展规划也好,对校友也好,有如何利用的作用?我举一个例子,今年2、3月份时,我们MBA校友理事会,都是以前毕业的校友来学院。人比较多,正好我们搞一个活动。我给大家讲一个意思,我说MBA的校友活动,按照我的理解,他应该是一个MBA生活中,必不可少的部分。如果说你就在人大读完MBA,你毕业了,你就结束了,这你的MBA生涯是不完整的。你一定要参与到校友活动中来,有几个意思。一方面,这是一个巨大的平台,校友之间可以相互沟通、相互交流、相互促进、相互碰撞、相互有火花,最后得到提升。

  另外一个,你作为一个负责任的MBA学生毕业生,你有义务帮助师弟师妹,你应该尽自己的努力帮助他们,尽你自己的责任。我们人大MBA理念中有这样一条。

  我们做很多活动,使在校生、校友之间得到很好的提高。我们定期会有讲座、行业分享会,通过校友的理事会组织,某一个方向,金融、投资、房地产定期的论坛,让校友走到一起。

  企业家导师除了跟学生见面,企业家导师有很多是校友,他们会定期坐在一起聚一聚,有一个主题大家一起谈一谈。我们校友平台是这样的,一方面服务于学生、服务于校友,另一方面对学生有所促进。校友乐于参加这种活动,同时他们是一种奉献。

  主持人:对很多校友来说,他在人大学到很多知识,毕业后会反馈学校,给师弟、师妹很好的资源,进行资源互补。

  有几个核心的点,重要的核心点是人。对于人的培养和人的挑选是非常关键的。像人大商学院每一年招生人数其实不是特别多,对比报考人数太多,竞争压力太大。在人大今年采取了提前面试的规定,这块人大说今年为了能够吸收到更多的优质人才,所以进行这样一个改革?

  支晓强:毫无疑问生源对一个项目来讲太关键了,我们不是说希望报的人越多越好。是希望报的高素质的人越多越好。如果报的人多,素质不高,也挑不出好学生。人大用一些方法,尽量把好的生源吸引过来。

  今年作为人大MBA项目综合改革试的一部分,我们也实行提前批面试。今年相当多的院校已经铺开,人大有其提前批面试的特点。

  我们人大提前批面试的时候,不是考量学生对具体知识掌握的如何。我问你,管理和经营有什么区别?财务报表有几张?不是问这样具体的问题。我们面试有小组面试、个人面试,个人面试没有固定问题。给考官很多空间,结合学生的材料、结合他的回答,一个一个去问。

  把那些逻辑能力比较强,有明确的职业发展规划,有应变能力,表达能力比较强,各种仪态仪表表现素质比较高的人,通过这样无题的、没有面试题目的面试把他们提取出来,是为了吸引有丰富的管理潜质的人。目前有丰富的管理经验,也可能目前没有管理经验但有很好的管理潜质,我们希望把这样的生源吸引过来。人大在做这样的工作。

  主持人:人大今年在招生计划上,有多少名额给到提前面试的优质生源?

  支晓强:首先得看到底有多少优质生源。因为面试才第一批,这个还没有结束。只有根据到底有多少优质生源,才能决定到底给多少各种分数线优惠的一些学生现在没法决定,一定得根据生源的情况,及时作主反映和调整。

  主持人:对于很多参加提前面试的学生,心里面还是比较忐忑的。首先他心里没底,如果告诉我今年提前面试录取多少人,我可以估计到自己排在什么样的位置。这边只根据优质生源判断,说我今年录取的比例会是多少,对很多人来说是没有底的。

  这里面时间有多长?一个学生参加完提前面试,在多长时间内能知道结果呢?

  支晓强:这一次刚刚开始,事情非常多。时间1-2个礼拜,10天左右。具体的,学生特别焦虑、特别着急。我这么来理解:MBA的考生,跟考普硕的学生不一样,你们将来的目标是培养你们成为具有潜质的管理者。如果这样的话,你当领导,你怎么能焦虑,你怎么能老焦虑,焦虑的事情太多,你必须顺利的应付和处理他。这点儿焦虑也可以当作对你们的考验。

  主持人:报考人大MBA的同学首先心理素质要好,这是作为管理者潜在的因素。

  支晓强:我想所有学校都是如此。

  主持人:对MBA职业培养,国际上有通行的惯例,来检验MBA学校培养成果如何,会看全日制的学生,入学前和入学后,职业发展有什么变化?人大在这方面有没有做过调查呢?

  支晓强:在国外的MBA发展趋势里,主要关注全日制。全日制很多学生是要换工作的,原来做这个工作,现在换另外一个工作。

  在中国,至少在北京和上海,这个里边可能会存在一个问题。什么问题呢?有些全日制的学生,可能是为了户口,是要转到北京户口的,这是一个考虑。所以你想北京现在什么样的单位能解决户口?国企。国企的待遇高还是不高?大家都很清楚,不需要解释。

  我们人大的培养里边,实际上非常关注这些学生将来去什么单位。什么样的单位里面,除了你刚才说的,我们说毕业前一个月挣三千,毕业后挣六千。我们关注的不是刚毕业这一年,而是关注毕业以后成长空间有多大。

  有些企业里边,刚去薪酬没那么高。但是他提升会很快。我们现在的职业发展,对学生关注的是:我们希望关注他,看他的后劲怎么样,是否能持续的往前走,迅速的达到他职业发展目标。而不是说,有些学生刚毕业挣这么多钱,多年后还是这么多钱。人大的职业发展里边,我们强调MBA全过程的职业规划,从入学之前到入学中间,一、二、三、四学期的培养课程,毕业以后校友可以到我们来做职业反馈,我们来给予指导。

  我们所关注的,不仅仅是第一年毕业挣多少钱,而是往后一直的发展。MBA教育到底对他终生的影响有多大,这是我们最关注的东西。

  主持人:你刚才提到这点,很多人把MBA当成跳板,也许自己在入学以前学历背景不是很好,期望获得名校MBA资格,拿到这样的一个学历学位,能够在职业上有大的飞跃。这种看法是错误的,MBA培养的是职业经理人,培养的是职业素养,而不仅仅是一个跳板,从低级跳到高级。

  支晓强:没错。我希望一个学院的MBA教育,应该对学生有终身影响,而不仅仅是小跳板。因为学历和其他的不一样,你一辈子都脱不开你曾经是某某学校的学生,这是你一辈子的烙印。我们希望这个印记对你终生的发展有帮助,你若干年以后回想起来,想到母校老师教你的课,你能在实际中运用,你会会心的一笑。如果是这样,我们觉得我们的学生、我们的教育、我们的培养是成功的。

  主持人:大家会关心学费问题,人大商学院今年在学费上面有没有做任何调整呢?

  支晓强:稍有调整。现在只能透露一下,因为最终的批文我们还没有拿到,但是我们可能会对在职班的MBA学费适当的有所调整,调整幅度不会很大。国际班和全日制的不做调整。

  主持人:很多人会关心,在2010年的时候,2010年报考、2011年入学的同学来说,这一年我们发现有很多国内大的商学院学费涨幅非常大。大家非常关心,难道是因为物价上涨、通货膨胀,学费是水涨船高吗?人大去年学费上调幅度也是挺大的。

  支晓强:任何一件商品价格上涨,为什么上涨?成本推动型、市场拉动型。本身成本高了所以上涨。市场拉动,对这个需求高了所以上涨。

  人大的学费也在往上调,人大MBA学费调整之后,人大对于MBA学生培养,学生活动上倾注了多少精力?学费上涨一定是伴随着给学生奖学金增加,给学生培养支出的增加。我们希望我们学费的上涨,一定是伴随着培养质量大幅度上升,培养方式的多元化、多维化。我最开始讲的,像企业家导师计划、团队实践项目、整合性课程,我们做这些探索,因为你做这些探索,需要相当资金的支持。我们为了做这些事情,必须得通过学费的上涨来支持这些事情,目的是把学生培养的更好。

  主持人:学费的上涨为了更好的培养学生,为了学生在2—3年的MBA教育中收获更多。我想这是对报考MBA的学生来说是非常愿意的。节目最后请支院长,向所有想报考人大MBA的学生,说说您的一些祝福或寄语。

  支晓强:希望大家选择人大商学院,选择人大MBA。人大的MBA项目,非常注重综合实践,这是我们最核心的优势,并不排除国际视野。我希望那些,希望把理论和实践融为一体,希望对中国实践有深刻的把握,同时能够对国际的东西做分析的,而且把理论变成行动力的同学选择人民大学。希望大家在试图进入人民大学的路程中,走的更顺、走的更好。希望我们的MBA同学,能够通过我们的培养,将来有更好的发展前景。能够一直记着人民大学,记着人民大学的MBA项目。谢谢大家!

  主持人:今天访谈支院长一直提到两个字“实践”。这是代表人大商学院,代表人大MBA的一种精神。如果你想更好的把实践和理论结合起来,具有国际视野的话,我想报考人大MBA是非常好的选择。也谢谢网友关注今天的节目,再见。   

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