在研究生考试中，英语常常会成为一部分考生通向成功的绊脚石。所以，对这些考生来说要想提高英语水平，“记、读、写”缺一不可。下面为处于2011年考研复习阶段的同学们介绍一些行之有效的复习方法，以助同学们提高学习效率。

　　多样“记”词汇

　　关于词汇的重要性，我们曾在很多指导建议中反复强调。考生对于词汇的基础作用也一定认识较深，这里介绍一种考生容易忽视的学习方法。

　　词汇学习要花慢功夫一点点吸收，最忌讳的是急于求成，自暴自弃。对于词汇的学习，建议考生可以通过排除法降低学习难度。即在首轮词汇学习中，以最快的速度淘汰掉那些较熟悉的词汇，重点攻克陌生词汇或者拿捏不准的词汇。背记的过程中，除了传统的读写之外，你也可以用MP3将自己需要重点攻克的词汇边读边录下来，然后边写、边读、边听，建议以十个单词为一个单元，一点一点向下推进。读、写、听结合的过程中还要注意循环复习，即当第二个单元(十个单词)背完后，再回过头来复习第一个单元的单词，以此类推，反复重复，迅速推进。如果你对这种学习词汇的方法感兴趣的话，不妨试一试，也许它正是适合于你的学习方法。

　　另外，隔一个星期(学习周期可以自定)，你可以对自己词汇的掌握程度进行摸底。用半天时间或一天时间集中把大纲词汇表中的全部词汇从头至尾过滤一遍，盖住中文只看英文想中文，凡是会的标上记号，过滤完后清点数目就可以看到自己已经掌握了多少词汇。一般说来掌握两千至两千五百个单词，就应该非常有信心了，至于那些还没有掌握牢固的单词，自然是你下一个阶段学习的重中之重了。

　　分程度阅“读”

　　阅读在英语考试中所占的分值比例最大，是英语学习要达成目标的关键。以阅读为重心，能够将词汇、语法、翻译、知识运用四个部分的学习有机的结合起来，这也是辅导团队一致认同的有效学习方法。既然阅读能力如此重要，考生就应该在每一个阶段的复习计划中，把阅读训练根据不同时期的复习程度，逐渐加大复习的强度，即在计划中量化阅读，在阅读中重视速度。

　　1、阅读量要量化，最低限量为100篇/一个月，最好是150篇/一个月，一半作快读训练，一半作精读训练。当然具体的情况要根据每个同学的实际情况来决定，如果参加辅导班，一般老师都会提出一个大概的标准，甚至有些老师专门会为你提出针对个人的标准，那当然是针对特殊的辅导班而言的。

　　2、在每一次训练中，给自己限定时间。每一个月提高一次时间限度，在注重阅读速度的训练过程中，学会和掌握略读和扫读两种快速阅读方法。

　　3、在阅读过程中，要时常进行长难句翻译，将文章中又难又长的句子或很难理解的段落译成中文，最好每读一篇都要挑出难句、难段翻译，要求译文无大错语句通顺即可。

　　4、在平时的阅读中，尽量扩展贴近美国文化的社科类文章。例如，反映社会问题、教育制度、经济结构等内容的文章，在阅读、视听途径上可以利用到英语电视广播、影像制品或者阅读杂志、画报等，这样对提高阅读水平有很大帮助。

　　实践中练“写”

　　考研辅导专家建议考生们平时可以养成记英文笔记(包括日记和采集到的好的英语小文章)的习惯，善于将自己的想法用英语表达出来，这不但是一种宣泄或表达的方式也是训练写作的机会。因为考研作文完全要靠语言写作能力、逻辑思维能力以及掌握正确的写作方法的熟练程度，所以作文练习要集中时间强化写作，加强实践练习。