逻辑判断在山西省行政能力测试中占有很大的比重，它包括图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断四部分，其中逻辑判断是判断推理的核心板块。10道题的题量中，以论证推理为主，形式逻辑为辅。2008年的山西行测判断推理中，有7道题为论证推理，到了2009年，论证推理占到了10道题。这就要求考生熟练掌握论证推理各类题型，把握命题规律，同时也不能忽视形式逻辑。下面我们就山西省行政能力测试逻辑判断的常考题型，从论证推理、日常推理和形式逻辑三方面做一个深入的分析。

　　一、论证推理

　　论证推理类题目是指在论证分析的过程中需要补充某些部分，以加强或者削弱给定的结论。对于此种题型，根据论证角度的不同，其题型可以分为前提假设型、支持加强型、削弱质疑型和原因解释型。

　　其中我们需要重点掌握的是削弱质疑型和支持加强型。对于这两类题，我们要首先找到它的论点，明确需要削弱或者支持的论点是什么，然后找到论证过程，结合选项进行作答。

　　例1、2009山西-83

　　市长任职的三年里经常被控对女性有性别歧视的态度。然而，他已经在他的管理层的19个高层职位中任用了5名妇女，她们中的所有人都仍在服务，这表明市长并不是一名性别歧视者。

　　以下哪项为真，最能反驳上面得出的结论？

　　A. 市长任命的一名高层职位的女性正准备辞职

　　B. 市长所在的政党的政纲要求他在高层职位里至少任命5名女性

　　C. 三年前在市长选举中，47%的女性投票支持这位市长

　　D. 相邻市的市长最近在高层职位任命了7名女性

　　【解析】本题属于削弱质疑型。要削弱的论点是“市长不是一名性别歧视者”，如果B项为真，则表明市长任用了5名妇女可能是其他原因，即任用5名妇女不能作为市长不歧视女性的证据，因而反驳了题干的结论。其他三项均不能反驳“市长不是一名性别歧视者”。所以选择B选项。本题的削弱方式为他因削弱。

　　例2、2008山西-85

　　某镇组织部姚科长在接受当地记者的采访时说：“近年来刚进入机关的干部对下基层锻炼的兴趣普遍比以前强多了。我镇的机关干部对于下基层的报名十分踊跃。这在几年前几乎是不可思议的。”

　　姚科长的结论基于以下哪项假设？

　　A。机关干部下基层锻炼，对当地的发展也起到推动的作用

　　B。对待下基层的态度是衡量是否有下基层兴趣的重要标准

　　C。近年来进入该镇的干部较前几年的比起来有较高的综合素质

　　D。该镇机关干部对下基层锻炼产生兴趣，是由于基层待遇提高

　　【解析】本题属于前提假设型。B选项是必须假设的，否则下基层的态度和兴趣没有关系，那就不能通过报名踊跃得出兴趣强的结论。所以B选项是必须假设的，所以选择B选项。

　　在这种题型中，我们要迅速找到题干的论据和结论，然后在选项中找到能把论据和结论联系起来的选项，就是正确选项。

　　二、日常推理

　　日常推理类题目是在题干中列举大量事实论据或理论论据，然后考查考生从中可以得出或无法得出某个结论。对于此类题型，考生首先要抓住题干的主体，因为偷换概念是我们日常生活中常犯的错误，也是题目设置的主要考点，在解题时要注意收敛思维，选择与主体一致的答案。

　　例3、2009山西-76

　　近期的食物监测表明：炸薯片中含有大量的铝，长期食用会引起神经系统病变，表现为记忆力减退，视觉与运动系统协调失灵。

　　由此可以推出：

　　A. 少吃薯片可以防止神经系统病变

　　B. 铝在人体中的积累可导致神经系统病变

　　C. 记忆力减退说明神经系统发生病变

　　D. 视觉与运动系统协调失灵说明神经系统发生病变

　　【解析】 本题属于隐性结论型。题干指出长期食用炸薯片会引起神经系统病变，前者是后者的充分条件。充分条件的假言推理否定前件(不食用薯片)不能否定后件(不病变)，所以A项不能推出；炸薯片中含有大量的铝，如果长期食用炸薯片，那么铝就会在人体中积累起来，就会引起神经系统病变，所以B项可以推出；神经系统病变的表现有记忆力减退，视觉与运动系统协调失灵，前者是后者的充分条件，充分条件的假言推理肯定后件(记忆力减退，视觉与运动系统协调失灵)不能肯定前件(神经系统病变)，故C项和D项均不能推出。所以选择B选项。

　　在这种题型中，我们要抓住题干的主体，比如此题中的“铝”，题干的主体和正确选项的主体通常是一致的，选项中常见的错误有偷换主体、夸大事实、以偏概全等。考生可以通过观察选项的特征来排除错误选项，选择正确答案。

　　三、形式逻辑

　　形式逻辑是运用逻辑规则进行的必然性推理，因此要求考生掌握必要的逻辑学基础知识。山西省行政能力测试中常考的形式逻辑类题型为分析推理，此类题目中通常给出若干人或事物，要求利用他们间的相互关系，对它们的进行组合，实现一一对应。

　　有的考生对于此种题型的大量信息往往感到无从下手，为此我们总结了解决此类题型的有效方法。

　　第一步：对描述共同信息最多的条件进行分析，得到推理起点(最大信息优先)；

　　第二步：寻找与已知结论相关的条件，继续推理；

　　第三步：难以得到肯定结论时，运用假设法，找到逻辑矛盾，进而得到肯定结论。

　　第四步：重复第二步。

　　下面我们结合真题来运用此种方法。

　　例4、2006山西-76

　　在一次考试中，试卷上画了五大洲的图形，每个图形都编了号，要求填出其中任意两个洲名，分别有五名学生填了如下编号。

　　甲：3是欧洲，2是美洲

　　乙：4是亚洲，2是大洋洲

　　丙：1是亚洲，5是非洲

　　丁：4是非洲，3是大洋洲

　　戊：2是欧洲，5是美洲

　　结果他们每人只填对一半，请根据以上条件判断下列正确的选项是：

　　A. 1是亚洲，2是欧洲

　　B. 2是大洋洲，3是非洲

　　C. 3是欧洲，4是非洲

　　D。4是美洲，5是非洲

　　【解析】 本题属于分析推理型。对描述共同信息最多的条件进行分析，得到推理起点。分析甲戊的话我们发现，他们讲的都是欧洲和美洲，符合共同信息最多，因此我们以甲戊的话为起点进行推理，但是仍然没有确定结论，所以需要进行假设。假设仍然可以用到最大信息优先原则，甲戊均提到了2，所以我们假设戊说2是欧洲是正确的，则甲的说法全错，和题目每人只对一半矛盾，所以2是欧洲是错误的，则5是美洲，则甲的3是欧洲是正确的，进而得到1是亚洲，2是大洋洲，4是非洲。所以选择C选项。

　　最后，再次建议考生要加强真题练习，将最近五年的山西省行测判断推理部分的真题多做几遍，总结出自己的薄弱点，熟悉题目难度和考察方向。祝愿考生考试顺利。