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　　最近，北大校长周其凤在北大企业家俱乐部成立仪式上说，1999年至2010年之间，北大校友中诞生了79位亿万富豪，连续3年高居内地高校首位。此言一出，引发不少质疑：有人说，北大的教育是在追求“造富豪”吗？大学之大，不在于出了多少富豪，而在于出了多少大师；也有人说，堂堂的一所国内名校，不该拿富豪往脸上贴金。

　　京佳解读：

　　因为北大在中国高等教育领域的显赫地位，因为北大在国人心中的崇高形象，所以其一举一动经常牵动社会的敏感神经，这是可以理解的。不过，在评说之前需先了解一下事情的原委：周校长介绍北大“造富豪”的情况，其背景是在北大企业家俱乐部成立仪式上，而不是在本科生的开学典礼上；该俱乐部由几位北大校友发起，旨在搭建“富而有道”的企业家平台，培养企业家的社会责任。周校长同时表示，他为北大不仅能够培养出众多学术大师，同样也能够培养出企业界优秀人才而高兴。所以，笔者认为，搞清了事情的语境和来龙去脉，再看周校长的这番讲话，似也不必求全责备。

　　但是，为何当名校与富豪有所关联时，舆论总会发出许多质疑之声呢？因为确有部分富豪“形象”不佳，生活过于奢华，喜欢炫富，却对慈善事业关心甚少，甚至还有为富不仁的现象发生。也确有一些高校和教师有“拜金”倾向，不够自重。如，有的高校面对富豪和捐款，不顾有关规程，忙不迭奉上“教授”头衔。有的高校热衷于办各类总裁班、经理班，收取高昂学费，同时也构建起富豪圈，希望借此集聚资源和名声。前不久，一名教授对他的学生说，如果毕业后不赚个几千万就不要说是他的学生，令人瞠目结舌。

　　大学该不该“造富豪”？彼此间应是怎样一种关系？应该说，大学不可能直接“造”出富豪，大学也不应该把创造财富当作直接目标。但大学培养出具有创新创业精神，开拓能力和商业头脑的学生，他们日后经过市场的历练，抓住各种机遇，成长为优秀企业家，跻身富豪群体，这也无可厚非。培养未来的企业家，与培养优秀党政管理人才、学术人才、专业技术人才等一样，都是大学应担负的职责。相比之下，时下各类人才中，学问大家、学术大师尤其稀缺，所以，名校不仅要成为优秀企业家的发源地，更要努力成为大师的“摇篮”。其实，无论学生学的是什么专业，将来从事怎样的职业，大学都应注重培养学生的平等意识、团队精神，教导学生如何去关爱他人、扶助弱者、奉献社会，如何将个人发展与国家发展紧密联系起来……这些是大学教育的重要“内核”。