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矛盾在事物发展中的作用。
历年考点：
2001年文科第16题（单）、2001年理科第16题（多）：矛盾是事物发展的动力。
1999年理科第2题（单）：矛盾的同一性在事物发展中的作用。
1998年文科第12题（多）：矛盾的同一性在事物发展中的作用。
矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义。
历年考点：
2000年文科第33题（论）：矛盾发展的不平衡性原理(矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系)及其实践意义。
中国传统哲学中的矛盾观及其现代意义。
历年考点：
2003年第16题（多）：中国传统哲学中的矛盾观及其现代意义。
1998年文科第11题（多）：中国传统哲学中的辩证法思想。
第四章 认识的本质和过程
（总题数19；总分数80；占本部分题数比重19%；占本部分数比重30%）
1.认识的发生和本质
认识发生的现实基础。认识的本质。
历年考点：
2006年第2题（单）：认识是在实践基础上主体对客体的能动反映，
2003年第3题（单）：认识的本质是能动反映，是反映与创造的统一。
主体在认识中的作用。
历年考点：
1998年理科第27题（论）：认识的主体及其形成与发展。
1997年文科第12题（多）：认识主体和客体的关系。
认识中的反映与信息、选择、重构的关系。
历年考点：
2002年理科第31题（辨析）：认识是在实践基础上主体对客体的能动反映，反映与信息、选择、重构的关系。
实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用。
历年考点：
2006年第3题（单）：实践和认识及其辩证关系
2005年第3题（单）：实践与认识的相互关系。
2002年理科第2题（单）：实践是认识的来源。
中国传统哲学中的知行观及其现代意义。
2002年理科第16题（多）：中国传统哲学中的知行观。
2.认识的发展过程
认识过程中感性认识和理性认识及其辩证关系。
历年考点：
2002年文科第31题（辨析）：感性认识与理性认识及其辩证关系。
2000年理科第30题（辨析）：感性认识和理性认识的辩证关系。
2000年理科第17题（多）：感性认识与理性认识的辩证关系。
1999年文科第3题（单）：感性认识和理性认识的相互关系。
从感性认识到理性认识的飞跃。从理性认识到实践的飞跃。
理性因素和非理性因素在认识过程中的作用。
历年考点：
2004年第34题（分析）：理性因素与非理性因素在认识活动中的作用。
认识过程的反复性和无限性。
认识和实践的具体的历史的统一。
理论创新和实践创新。
3.真理与价值
真理及其客观性。
真理的绝对性和相对性及其辩证关系。
历年考点：
2005年第2题（单）：真理的绝对性与相对性及其辩证关系。
2001年文科第34题（论）、2001年理科第34题（论）：辩证唯物主义的真理观。
真理的具体性。
检验真理的实践标准。
历年考点：
1999年理科第33题（论）：实践是检验真理的唯一标准及其现实意义。
1999年文科第4题（单）：实践是检验真理的唯一标准。
价值及其客观性和主体性。
价值评价及其尺度。
价值选择及其实现。真理和价值的关系。
认识论与思想路线。
党的思想路线及其意义。
4.辩证思维的基本方法
思维方法的本质及其在认识中的作用。
辩证思维的基本方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史的统一。
辩证思维方法与科学方法、思想方法。
第五章 人类社会的本质和基本结构
（总题数19；总分数43；占本部分题数比重19%；占本部分数比重16%）
1.人类社会的物质基础和本质
地理环境和人口因素在社会形成和发展中的作用。
社会生产实践和生产方式在人类社会存在和发展中的作用。
历年考点：
2006年第18题（多）：社会规律及其特点
2006年第4题（单）：社会生产实践（劳动）和生产方式在人类社会存在和发展中的作用。
2000年理科第19题（多）：社会的物质基础。
1999年理科第4题（单）：生产方式是社会存在和发展的决定力量。
人类社会与自然界的协调发展。
历年考点：
2004年第2题（单）：努力实现人类社会与自然界的协调发展。
社会的实践本质。
2.社会的经济结构
社会经济结构的内容和功能。
生产力的内涵、构成要素和特性。
历年考点：
2004年第1题（单）：物质资料生产方式是人类社会存在与发展的基础。
科学技术与生产力。
历年考点：
2002年文科第2题（单）、2002年理科第3题（单）：科学技术是当代先进生产力的集中体现与主要标志。
生产关系的本质和内在结构。
历年考点：
2001年文科第31题（辨析）、2001年理科第31题（辨析）：生产关系在社会关系中的地位。
1999年理科第3题（单）：生产关系的实质。
3.社会的政治结构
社会的政治结构及其构成要素。
历年考点：
1999年文科第32题（辨析）：资产阶级平等权利消除的是等级特权，保护的是阶级特权。
1997年理科第6题（单）：资本主义的民主权利与其经济基础的关系。
国家的本质和职能。
历年考点：
1997年文科第4题（单）：资本主义国家阶级性质的直接表现。
4.社会的观念结构
社会的观念结构与意识形态。
历年考点：
1999年理科第31题（辨析）：政治与金钱的关系。
1999年理科第7题（单）：资产阶级意识形态的理论基础。
意识形态的本质、相对独立性及其社会功能。
历年考点：
2000年文科第31题（单）：社会意识的相对独立性。
文化的本质和功能。
历年考点：
2003年第31题（辨析）：文化的本质和功能。
文明和文明形态。社会物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。
历年考点：
2006年第19题（多）：文化与文明及其相互关系。
第六章 社会发展规律和历史创造者
（总题数7；总分数19；占本部分题数比重7 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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