考研大纲在大家的期盼中已经出版了，迫于大家对考研大纲的一个迫切的需求，作为一直在一线教学的老师，我讲再次带领大家来深度解读大纲。

　　有关新大纲的问题，上次我也谈到这个问题，从今天我拿到的信息来看，我们已经发现我们是沿袭2010年，我们2011年的诗歌世界的大纲在走，今年的大纲和去年的大纲是没有本质的区别的，刚才我看大纲的过程中我有一种想法，很多学生从去年的中秋节到现在，他们一直在备考，已经差不多有一年的光景了，虽然大纲在现在这个时期，刚刚获得大纲，但是所有的同学在今年上半年，乃至于今年的暑期是非常非常有收获的。我本人以为从今年的大纲来看应该是跟去年没有什么变化的。如果考生同学们对现在的状态和整个暑期的课程上得还是比较得体的话，我建议大家务必在这个秋天继续温习跟老师走过的所有内容。

　　在对比2010年考研大纲后，你会发现教育部的专家希望所有考研的同学们要对词汇进行一个深刻的理解，不但过去2009年，2008年的时候，我们对一个单词要求了解词性、词意，一般一个单词三个意思知道就可以了。可是今年的大纲我看到一个问题，我们对词汇的要求仍然是入木三分的，这个从几点，首先我们对一个词汇的词性要了解，因为可以词类活用，在翻译中是可以这样的。由于我们在翻译的时候，这个单词所在的语言成份是不同的词类担当的，词意是有变化的。所以，对于同学来讲，对一个单词的多意性和一个单词的多类性一定要注意，同时对同义词、反义词、近义词词汇的辨析在完形中是可见一斑的。而且还有一个要求，以前同学们对一个单词的形成可能不是很理解，有关单词的知识我们是没有的，如今同学们一定注意，毕竟我们还有差不多一百多天才考研的，这段时间我建议大家一定记住，如果可能的话，了解一些词缀，构成法，一些必要的词根的知识，这是应该有的。我们在暑期的课上老师给你们的讲义中应该都有，同学们应该从老师的讲义中感受到这一点的补充。

　　现在根据大纲复习应该这么讲，我们一直在根据我们的大纲复习，刚才我在开始访谈的时候谈到这个问题了，从今年的大纲来看，它和2010年的大纲来讲，2010年和2011年的大纲讲是旧友新随，我们备考一年的时间内，已经很轻松的或者换句话说我们已经很完善的把整个考研英语四个字对于一个本科毕业生，合格的准研究生的要求差不多约纳了，我主要想从几个方面，比如我们最关心的背单词的话题，很多同学可能在今年的春天三月份的时候就已经做好了播种的工作，现在看到2011年的大纲于今天出来了，是不是所有的同学刚好可以利用新大纲5500个单词再帮我们回顾一下我们在春天做过的一些事情。比如春季班和今年的强化班跟所有的老师上课的时候，我们人手一本讲义，讲义都是老师的心血和希望2011年的同学们在考场上绽放的必要条件，希望同学们这时候参看我们的新大纲，结合它的单词夯实或者让我们重新的重温一下所有同学在今年已经掌握的一些词汇，这是非常重要的。

　　把握住词汇这个基础，再了解大纲的变化。以坚实的基础来应对大纲的变化，相信我们一个学生都会取得好的成绩。