话题很成功材料有缺憾

　　洪山高中语文特级教师 吴平安

　　“如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己”是一个很宏大的话题，而“举手投足”则是一个很细小的动作。话题就在这一大一小的对立与转化中设置。

　　材料所列事例，贴近考生生活，皆为身边琐事，具象化了“举手投足”的内涵，给全体考生而非部分尖子生一个明晰的提示，大大降低了审题的难度，却丝毫不会降低考查的区分度，这是试题的成功之处。

　　若说不足，最大的欠缺在于这第三个“如何对待”上。首先，与树、狗、电梯、盲人、小贩等例证的单一与明晰不同，“独处时如何与自己相处”颇让人有一头雾水之感；而思考“如何对待自己”，则更生莫测高深之叹。是在何种意义上的“自己”？是“意识∕身体”、“感性∕理性”、“灵魂∕肉体”哪个层面上的“自己”？

　　最后一个“如何对待”，是一个哲学色彩浓厚的命题，对绝大多数考生而言，内容太虚，难度太大。大部分考生可能会避难就易，选择前两个“如何对待”作文章，当然这并无碍于得高分满分。如此而言，则后一个“如何对待”因缺乏可操作性，便徒成陪衬，被虚置起来了，怎么说也是个缺憾。

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