如何用好考试前的这段时间需要全盘考虑，统筹兼顾--最后两周：理、练、记相结合

　　蒋敏然(上海交通大学附属中学)

　　高考近在眼前，许多学校会在最后两周停课，让学生各自回家复习。将近半个月的自修日子怎么过？这是考生、家长和老师们目前最为关心的问题。

　　如何用好这段宝贵的考前时光，从统筹学的观点看，这与高考学科、时间利用率、学生情绪、家长心境以及周围环境等高度相关。

　　高考学科(上海卷)主要考查科目为3+1，占总分值95%强，综合科目占5%不到。有效复习时间若以15天计，每天复习15小时，那总复习时间为225小时。将有限的时间分配到各门学科复习之中，要考虑的因素较多，需要统筹兼顾，适当安排。

　　学生：把时间留给自己

　　对学生而言，首先就要做好短期学习计划。考生可根据自身情况，将一天大致分为三块：一块是背诵时间，主要用于记忆概念、原理、时政、英语、古文以及诗歌等，大约2小时，不同学科可以有所间隔。二是整理时间，用于整理归纳做过的测验卷，每学科平均2小时，共8小时，可与记忆部分交叉整合。还有5小时可适当做各门学科的习题，尤其注意纠错，查对教材、笔记，弄清不足之处，巩固和修复学过的知识。每隔两天还应精读一篇有特色的议论文，并作些记录。学习较轻松的学生，晚饭后的半小时建议看看报纸，了解更多的社会信息，这对提升写作质量会有帮助。

　　其次要持之以恒。有恒心者有恒产。积累财富尚且如此，积累知识更需如此。学习成绩较好的，短期内分数增值主要就靠更多地提高理解、分析和归纳能力。而这种能力是需要对以往练习分类归纳才能完成的。学习成绩一般的，短期提高分数则主要依靠对基本概念、基本原理、基础知识的把握。对于这两类学生，我的提醒是：前者应将较多时间分配到整理归类上，后者可将时间更多安排在基础知识的整合上，通过重做练习、记忆知识点和查看教材、笔记，理清知识点之间的关系。

　　再次就是要理、练、记结合。光理不记易忘记，光记不练无效益，练而不理缺能力。考前的最后关头若能正确处理这三者关系，可以达到事半功倍的效果。

　　家长：把宽松留给孩子

　　对家长而言，给孩子创造内紧外松、宁静宽松的环境，是这段时间的首要任务。即将面对“千军万马过独木桥”的高三学生，即便他们表面若无其事，但心理波动肯定是很大的。那些平时考试容易紧张，或者失败较多的学生，更会给自己增添许多不必要的压力，造成情绪或低落、或激动。如果家长再施加语言“暴力”，或经常唠叨不休，就会给他们造成更多不安和焦躁。所以我想提醒家长：说话声音轻些，需要提示时，可以给您的儿女写纸条，日常可多关心他们的营养需要。

　　老师：把电话留给学生

　　对教师而言，虽然不上课了，但其实并不轻松，我们的心中有太多对学生的爱和责任，尽管每个老师的表达方式不同。我们十分希望学生能够走好人生这关键一步。所以，请不要怕麻烦，将您的手机或办公室电话留给您的学生，让他们记得：当他们需要您的智慧时，您可以解答他们可能碰到的问题。无论是学习上的，还是生活中的。

　　高三考生现在要考虑的还有周围环境对复习的影响。如果家里干扰太大，虽然有好吃好喝的，也请理智地回避，选择一个安静的环境，更适合你完成复习计划。统筹的目的是提高办事效率，实现既定目标。计划好了，就开始做吧！