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| QQ群建到班上 | |||
作者：佚名 文章来源：北京考试报 点击数： 更新时间：2008-12-3  |
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记者在该校成教院教学办主任赵丽红的电脑里发现，她任班主任的2008级会计专升本班、幼儿艺术教育高起本班的学生，都现身在她的QQ群里。“群公告”栏里，有赵丽红留的最新提醒：“成人三级英语考试已结束，考试结果大概1个月后开始查询，同学们要留意，没通过的要继续加油。”赵丽红是负责管理维护的“群主”，除日常教学外，她会随时发布教学信息、督促学生的日常学习。 成教生对这种新颖的教学沟通方式大为欢迎。2008级会计一班的刘姜说，在校学习时间有限，通过QQ可随时向老师请教、与同学交流学习心得，将学习延伸到了日常生活。班长郭侠银说，大家还在网上相互交流工作和生活中遇到的问题。这种便捷的沟通方式，不但增进了师生感情，也扩大了人脉资源。 据了解，中央民族大学成教院大多数班级都建立了QQ群或飞信群，时尚的即时通讯联系，让师生贴得更近。青年教师卞靖说，如果发现学生最近学习不用功，教师可在学生姓名后的备注里标注，对其进行重点关注。群聊时可“开小灶”，通过“单人对话”功能，单独对其提出批评或建议，既为学生保留了“面子”，教育效果也很明显。 授课教师教学出现问题，也会进入“黑名单”。教学办副主任方文霖的飞信群里，116位授课教师成为他的联系人，教师名字后有不同备注，哪位教师教学效果不理想，他会在其姓名后单独备注。方文霖说，学校现有百余个班级，数十位教师担负教学任务，若有学生反映教师教学质量不佳，学校考察属实后会要求其整改直至辞退。 中央民族大学成教院负责人说，该院目前有注册成教生1.3万人。业余学习一般在周末进行，仅校本部教学点就有6000余人上课，教学管理难度较大。教师使用QQ群、飞信群等即时通讯手段作为教学管理的辅助手段，将课堂延伸到了学生的单位和家庭，使学生的学习时间由周末延伸至日常生活，既利于提高教学质量，也进一步密切了师生关系。 |
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| 文章录入：bunny80 责任编辑：bunny80 | |||
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