| 晰、观点明确等，写这样的评语，这个作文根本得不到多少分，没有根据根除理由、结论、理由和结论的关系，你不能借题发挥，不能离开这个文本，一定要离开这个文本所说的以及基于公共准则，就是逻辑的准则或者说日常各个学科领域里面的，比如说经济学科里面的价值规律，如果违背价值规律的，我们说它不符合事实，证明它假，从逻辑角度来说，你说这个是假的，有两种方式来论证这个是假的，第一论据摆出来容易出现反例，通过反例说明你论据是假的。第二，你摆的论据里面不和各个学科的尝试。比如经济学、哲学都有一些常识性的东西，比如你说鸡蛋比石头硬，这不是真的。在论述对方给出的理由，为什么是不真实的时候，有一个逻辑和常识两方面的准则，你得基于这个准则去论述它。人家作者说我这个理由就是真的，你说这个理由不真，你得给出理由，你凭什么说不真，我可以举出一些反例，你说所有的天都是白的，我可以说在澳大利亚发现有黑的，这是举一些反例来证明。我们判定一个东西真，不是真正靠实践检验等等，检验的方法有两种，一个是逻辑准则，还有一个是常识性的准则。你举出的事实或者理由，明显的违背某个领域的常识性的准则，那我说这个是不真实的或者这个真实性令人质疑或者悬而未决的。大致就是这样，写作有一点像“伯乐挑千里马”，伯乐不生马，它通过评估掌握一套很好的准则，再很多马里面把好马挑出来，把劣质的马淘汰掉。现在针对一个论证把好的东西拿出来，把不好的东西挑出来进行修改。把缺陷看准确的话，你再进行修正就好做了。
主持人： 谷老师非常详细的给我们讲述了作文论证有效性的分析题目的情况，虽然讲的时间不短，我想还是这类题目的冰山一角。如果我们真想仔细研究这样类型题目还要花时间去琢磨它。接下来我们把题目交给朱老师，在逻辑题型这方面请您做一下介绍。
朱煜华：MBA这两年联考都有变动，在变动过程当中，我们看到明显的现象，逻辑比重在不断的加大。并且综合能力考试有逻辑化的倾向。比如说数学条件充分性分析，本质上就是一个逻辑的问题，就是讲充分条件、必要条件、充分必要条件之间的关系。比如说，语文认证的有效性，有效性是逻辑的概念，是一个推理的概念。确认一个论题为真，关键是有真实的论据，而且从论据出发能够逻辑的确定这样的论题是真的，这个过程该是一个逻辑的过程，就是一个逻辑的程序。所以，我认为逻辑的比重在加大，逻辑化倾向比较明显这是正确的。因为所有人的能力，包括表达能力、工作能力、决策能力，说到底都是思维能力的表现。而逻辑就是解决人们思维能力的。目前表现在考试上，将来MBA毕业了，表现在所管理的企业中、管理的部门当中你的经营管理来自决策能力。这种能力我们可以把它分解一下，就是我们对各种信息的分析、比较、取舍、综合、判断进一步推理论证决策。这种能力西方把它叫“批判性思维”，而且认为批判性思维能力的高低，决定着一个人事业成功的大小，而不并纯粹取决于你学历的高低。西方对于批判性思维进行了专门的研究，可以说取得了四个方面的研究成果：
第一，人们确实先天具有这种批判性思维的能力。不像我们知识是后来学来的，这种能力人们先天就具有。
第二，这种能力尽管是先天就具有的，但不是一视同仁的，是因人而异的，有的人这方面能力很强，有的人这方面能力相对来说就要弱一些，这就可以解释了，为什么一个人的成就和一个人的学历不成正比。
第三，这个能力经过后天适当的培训、必要的训练，可以得到提高，但这个提高是有限度的，这个限度还受到你先天的限制。就像我们不能把任何人培养成奥运会百米比赛的冠军一样，因为你的体能先天就决定了。
第四，他们认为找到了一种比较科学的方法，可以对这个人的能力进行有效的测试，这就是西方的测试考生的批判性思维能力。而我们国家MBA联考国际考试就是同这个演变过来的。GMAT考试一旦到了中国，就不能避免带有中国的特色，因为我们把它归结为叫逻辑考试。因此，在我们的考试题目当中，就有了一部分逻辑的内容，从本质上来说，GMAT考试不以任何背景前提的，不需要任何预备知识的，到了中国我们现在的逻辑考试是需要一定逻辑背景的。
目前，我们MBA逻辑的试题大致上可以分为两类：第一类我们可以把它叫做“程序化的题目”。这个题目有确定的方法、确定的程序、确定的步骤，它是以逻辑知识，甚至包括一些数学知识为背景的。程序化的题目相对来说，它是比较容易一些的，为什么呢？因为只要掌握逻辑的基本知识和基本方法，这些题目总是有程序来解决的，凡是能可以程序化的东西都不会很复杂，尽管会很烦琐，但是不会很复杂。解决这个题目，就需要考生具备一定的逻辑知识，接受一定的思维训练。这是避免不了的，因为这部分程序化的题目大概在MBA逻辑试题当中占1/3左右，你要拿到1/3分数，拿到20分，就要下功夫去学习逻辑性基本知识、掌握逻辑知识的方法、解决逻辑问题。
第二类叫做“非程序化题目”。这种题型就要依靠批判性的解题思维能力，悟性到的话，这道题就很简单了。如果悟性不到的话，你好象永远也解不了。解决这类题目，说实在的，没有固定的程序，因此也没有固定的方法，那么，我们可以通过大量的解题，因为人的悟性，也可能通过熟能生巧的达到。所以，解答一定量的题目对参考的考生来说，也是有一定需要的。当然，现在社会上的书太多，有一些书上的题目并不成熟，有一些题目从西方的GMAT“生吞活剥”翻译过来的，如果在这部分题花功夫的话，是误人子弟的。历年正题是具有两方面原因的，对历年正题可以据举一反三，而不是仅仅知道答案是不够的。所以，对真正的正题的理解，一定要达到知其所已然的程度。
基于这两方面的理由，我认为考生对历年的真题要下功夫去分析，要做到真正的理解，真正再出现类似的题目可以触类旁通。另外，我要说明一下，原来我这本逻辑辅导教材是由人民大学出版社出版的，今年已经改有机械工业出版社出版的，当然这里有它的原因。我认为我的这本机械工业出版社出版的《逻辑应试教程》可以看看，为什么呢？因为这本书是命题小组指定的一本参考书。这里罗列的题基本上和考题难度相当、题型相似，这里给出12套模拟型例题，两套解析例题。如果都掌握的话，我想参加考试应该没有问题。也许我对我自己的评价过高了。因为有一些书写得不成熟，有可能引起一些误导。所以大家参加逻辑考试，不要把它看成非常的深奥，实际上解答很大的题目，就是我们的常理、常识，按照常规式解可以了。只要我们掌握一定的逻辑基本知识、逻辑基本方法，又能够有针对性的解答，经过一段时间的提高，都可以取得不错的成绩。
主持人： 非常感谢朱老师。接下来我们看一下网友比较关心的问题，请两位老师解答一下。大家很关心复习的问题，从现在开始到真正的联考不到半年的时间了，大家都比较想知道针对这些时间如何安排？
朱煜华： 如果没有任何逻辑基础的人，我建议他上一个辅导班。因为可以对你尽快的掌握逻辑的知识和方法，有一个事半功倍效果。第二，选择几本好的书，把书上的题目都很
好的解决。我想这样进行逻辑复习是可以的。
谷振诣： 我的见解和朱老师是类似的。从上一个班来说，尤其对论证有效性分析，我可以不夸海口，目前在写作辅导书里面，没有多少内容，我们随便拿一本写作的书，你一翻议论文写作的要占9/10，400页的书有效性分析有个23、30页面就要不错了，剩下的大部分都是议论文。论证有效性分析在市面上很难有一本象样的指导书，所谓象样的指导书至少给30、50个样群或者20、50个左右的样文，这个样文都是从学生考试比较优的卷子选的几篇。所以我觉得评价一个辅导书写得好坏，必须有一个特别好题目，或者叫模拟题也好，叫样题也好，供大家参考，我们拿来做评估性的训练，这样好的题目说。据我所知，像ETS变成两篇写作，把原来的逻辑单题都取消了，GMAT两篇作文，公布81个题目甚至一些样文，这样的话，考生可以了解有关论证性有效性分析怎么写。包括朱老师说机械出版社出版的《论证有效性分析》，不敢恭维。2006年我没有看过，2004、2005的版本我都看过了，看那个辅导书写作文的话，我觉得无济于事。国内能够把这个讲得很透彻，以前都觉得作文就是要找语文老师、找中文系的老 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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