主持人：各位新浪网友大家晚上好，欢迎大家在这个时段光临我们的新浪嘉宾聊天室，我是娄雷。

　　今天晚上我们为大家请到的是海文教育集团教育研究中心专业课辅导名师们做客我们的聊天室，和大家一起分析教育学在我国第一年开展统考的专业课真题形势。下面的时间我们将进行第一科的试题点评，请吴老师先给我们简单介绍一下今年教育学考试的总体概况。

海文专业课名师：(左一)吴本文(左二)梁伟伟(右二)赵炜(右一)范永清

　　吴本文：今年是第一次实行全国统考，教育学考试在今天上午已经顺利结束。从考生考完后的反馈情况来看，今年初试科目中的教育学试题，无论从试题考核的知识范围，还是考核的深度，可以说贯彻了06年6月教育部下发的关于部分学科实行统考的通知的精神，充分发挥了初试在考察学生学科基本素质、学科一般能力和学科基本素养方面的作用。

　　2007年考研教育学真题特点及侧重点

　　主持人：请吴老师再为大家分析一下2007年考研教育学试题的特点。

　　吴本文：按照大纲要求，试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，其中必答题为270分。考试时间为180 分钟。试卷考查各部分内容分值分别为：教育学原理 100 分，中外教育史100分、教育心理学40分，教育研究方法30分。必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道试题考查教育心理学的内容，第II道试题考查教育研究方法的内容。试卷题型结构为单项选择题、辨析题、简答题和论述题。

　　主持人：今年考试的题目大概是什么样的情况？

　　吴本文：从考生处得到的反馈信息，我们大致重现今年教育学考试的主观题。

　　辨析题：教学模式就是教学方法、培养目标的制定受教育目的的制约、思维定势总是阻碍问题的有效解决

　　简答题：1、简述教育文献综述报告包含哪几个部分；2、简述孔子的教师观；3、简述提高教育实验研究内在效度的方法(至少五个)；4、简述道德教育实践缺失的原因。；5、美国1958年《国防教育法》的历史背景和主要内容；6、简述课程目标确立的依据。

　　论述题：1、陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的异同；2、通过下面一段话，论教育如何应对社会发展和人的需求的挑战时应采取的策略；3、选做题：1、阐述维纳的成败归因原理，据该原理说明如何激发学生学习动机；2、调查中小学生是否存在课业负担过重的问题。有三个方案：称书包，课堂观察，问卷调查，比较三者优劣，并提出您的研究方案。

　　主持人：那么今年考试的特点是什么样的？

　　吴本文：从新鲜出炉的教育学试卷来看，其特点比较鲜明，试卷中45道单选题考核的知识点分布极广，但重点考核的是各个部分的基础知识，这也符合教育部将教育学初试改为全国统考的初衷，加强学科基础知识考核。其他题型考核的较为典型。

　　教育学：共占80分。2道辨析题共20分，两道简答题共30分，一道论述题30分。教育心理学：共占40分。1道辨析题10分，1道选做题30分。中国教育史：共15分。1道简答题15分；外国教育史：共15分。1道简答题15分

　　教育研究方法：共占60分。2道简答共30分，1道选做题30分。

　　主持人：那么吴老师，您觉得今年考试主要侧重的是什么方面？

　　吴本文：从以上分析我们可以看出，虽然教育学是实行全国统考后的第一次考试，但从试题考核的广度来看，基本上都是围绕着学科的基本素质和基本素养来考核。无论是单选题还是主观题，没有出现大范围的难题、偏题、怪题，基本上都是侧重学科的基本事实和基本概念，以及对学科基本问题和基本理论的准确理解的考核。但都紧紧扣住了当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题。并且要求考生能够运用教育学的基本理论分析教育的现实问题，具有分析和解决教育实践问题的能力。

　　复试建议：从三个方面入手做准备

　　主持人：吴老师能不能给我们未来参加复试的考生一些建议？

　　吴本文：对参加复试考生的三点建议和08年备考教育学考生的建议：根据教育部对研招改革的举措，复试将由研招单位自行命题，自行考核。复试中将会突出考查学生专业素质、发展潜力、创新精神和能力，考查的范围不仅是专业素质，而且包括文化素养、思想品德等方面的考核，考试的形式根据学科特点更加多样化，如面试、笔试。虽然，到目前为止，没有确切消息来源说明未来教育部将如何进行复试，考生在这个阶段不应该坐以等待，应该出动出击，将考研进行到底。

　　对将要参加复试的考生，建议从复试风格及特点、考核形式和考题内容三个方面做好以下准备：

　　第一、复试风格及特点：收集该单位往年的专业课试题，如有可能，可以把同专业不同学校的专业课试题多收集几年，这样对比分析之后，可以看出目标单位的出题风格及特点。据此，可以从中部分推测出将来复试的考核风格。

　　第二、考核形式： 一般来说，复试分为三种形式：笔试、英语听力考试、面试。但具体的研招单位各有不同。因此，如果考生想得到较为确切的复试考核形式，不妨向已经在读的研究生打听打听去年、甚至是前年的复试考核形式，在确切的复试政策出台之前作为未来复试准备的依据。另外，也可以根据免试推荐生的复试考核形式来推断。

　　第三、考题内容：考题内容是所有参加复试的考生都想提前知道的，但是想实现这个愿望比较困难。但我们可以按图索骥，有效的缩小考题的范围圈。这个“图”包括以下三点：目标硕士点所有导师的研究方向、导师给研究生开设的课程、目标硕士点历年专业课真题。

　　对于08年备考教育学的考生，从应试的角度来说，考生需要注意学会运用考试大纲、选择考试书籍、确定复习范围，以及提前了解复试的要求，以便对整体的复习备考做好准备。

　　主持人：感谢吴老师的点评。

来源：海文学校