1．标准化命题新特点：进一步材料化，强调材料的问题和情景设置，突出分析问题、解决问题（准确把握“吃准”问题）的能力测试，但是，前提是“吃准”问题的判断能力——有的标明“主题提示”，比如“用马克思主义哲学价值观进行辨析”（辨析/1）；有的不但没有“主题提示”，而且故意使用了“干扰项”，如“以劳动力形式存在的流动资本的价值同原料、燃料、辅助材料等劳动对象的价值一样”，“流动资本”是干扰概念，转向流动资本、固定资本与价值关系的同学，会走入误区，应扣住价值创造与价值转移——生产要素在价值创造中的价值创造与价值转移：一方面，劳动是创造新价值而不是转移价值，劳动创造价值唯一性；另一方面，劳动力以外的生产要素及其中的流动资本才是“价值转移”。核心概念是价值——价值创造——价值转移；“流动”与否是可以不涉及的。

　　2．04非重点命题模式（哲学）与02年传统重点命题模式的结合

　　——哲学最典型：“马克思主义哲学价值观（两方面）”+环境/可持续发展/人与自然环境的关系，而且强调“实践基本关系”和“度”的角度，都是“传统哲学重点模式”

　　3．更切近实践与时政。“石油”问题是04年刚刚发生的事情，都已经成为任选题第二题的得分点“世界石油经济战略态势的特点”，这是时政与世经直接结合，很少有。

　　4．整体构思：哲学分析题+世经任选题之二，都以“可持续发展”为主题，命题考测角度与重要得分点又判然有别，整体性很强。

　　5．重大理论与实践问题又基本远离“常考性”热点，邓小平理论与“三个代表”重要思想，毛泽东思想概论都不直接考“党建”+“科学发展观”的正面试题，不考最热考次热，以现在的实践为中心，又适当疏离最热的考点。

　　6．由此第六，仍带有一定的“博奕”色彩，但不是为博奕而博奕，而考虑考研政治教材体系本身重点、难点的要求。

    考题分析

　　辨析题

　　31． 许衡不摘路边无主梨，曰：“树无主，我心岂可无主！”

    第一，抓住“马克思主义哲学价值观”的主题提示

　　第二，细化马克思主义价值观两方面的精髓，一是真理性认识与价值选择、价值评价，二是个人价值与社会价值的多方面表述

　　第三，科学合理的价值评价、价值认识必须符合两项基本要求，一是对客体状况的正确认识，即价值选择应以真理性认识为依据、为基础、为前提；二是对主体需要的正确认识，是形成科学价值评价的必要条件；

　　第四，材料对象的关键句子，关键词：一方面认为不知道梨树主人是谁就可以吃——许衡高风亮节：“梨树无主而我心有主”；

　　第五，材料符号的哲学含义：吃与不吃是不同的价值选择，不同之处在于是否“我心有主”；——“心之官则思”即对客体状况的正确认识与否。一方面许衡朋友“不知道梨树主人是谁就可以吃”，强调主体价值选择，忽略对客观状况的正确认识，另一方面，许衡不同常人之处于：不假借不知主人是谁而否定梨树是“有主之树”，仍然遵守梨树是“有主之树”的规则，许氏朋友的说法则是可笑的“我不知梨树主人＝梨树没有主人”，另一方面，许氏高尚之处在于：“梨树无主而我心有主”，坚持享用成果与创造成果的统一，我不是梨树成果的劳动创造者就不能随便享用，表示对劳动成果创造者的自觉的高度尊重，“无功不受禄”，不受“无功之禄”——是个人价值与社会价值关系的又一种表达。

　　32． 以劳动力形式存在的流动资本同原料、燃料、辅助材料等劳动对象的价值一样，是一次性转移到新产品中去的

　　第一，核心概念价值，干扰概念“流动资本”，命题准确而很有技巧，干扰得当；

　　第二，联系概念“价值转移”；

　　第三，抽象出“生产要素”是否都是价值转移

　　第四，强调“劳动力”创造价值的特殊性与流动资本形式的生产要素“一次性消耗”的一般性区别开来，是购买劳动力“价值”的一次性消耗“V”，而不是劳动力本身一次性全部消耗完了，劳动力消费的特点是创造价值，是可以再生和重复消耗的。

　　33. 我国到2020年的要求是人均GDP从1000元到3000元，是黄金发展期也是矛盾突现期

　　有人说，为了稳定必须限制发展

　　第一，改革发展稳定关系；

　　第二，发展与稳定的关系；

　　第三，发展与各种矛盾并存条件下讲发展与稳定的关系；

　　第四，矛盾定性，是发展中的矛盾，人民根本利益完全一致基础上的矛盾；从这一点出发，按照统筹兼顾协调三方面利益关系；

　　第五，稳定的性质，发展型稳定，在改革发展中保持稳定并且不断提高稳定水平和质量；

　　第六，发展是硬道理，用发展的办法解决前进中的问题，是解决包括稳定在内的所有问题的关键。

　　最后：结论“在稳定中推进改革发展，在改革发展中保持稳定”。