高考只考语文、数学、外语3科，录取省控最低分数线按这三科的成绩来划定；其他科目只进行“学业水平测试”并以等级形式计分；考生填报高考志愿要和“学业水平测试”等级挂钩……昨日，历时半年、备受全国关注的“江苏高考改革方案”终于尘埃落定，国家教育部批准了该省在明年实行高考新方案。江苏的高考改革方案，无疑给四川乃至各省高考一个强烈的震撼，该方案对传统高考制度意味着什么？四川会向这个方向“靠拢”吗？

　　教育专家：江苏方案“部分否定传统高考”

　　记者了解到，江苏省的高考方案，模式为“3＋学业水平测试＋综合素质评价”。其中，“3”为语文、数学、外语三门。“学业水平测试”为政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门，其中两门选修、五门必修。“综合素质评价”则包含道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六个方面。

　　“江苏高考改革方案给我的明显感受是，可以认为是对我国传统高考制度的‘部分否定’……”昨日，四川省教育科学研究所的石建副所长接受本报记者采访时这样说。石建认为，江苏高考新方案统考语、数、外三科，其他各科实行学业等级考核。虽然学业等级要和报考志愿挂钩，但是“考生填报普通类本科专业志愿的必要条件：必修测试科目均达到C级(技术科目测试合格视为C级)及其以上，选修测试科目均达到B级及其以上”的表述，其实已经把条件放得很宽。“这样的做法，实际上要求学生对统考以外的七科‘过关就行’。这对传统高考是部分否定。”石建介绍，四川高中明年才开始实行新课标，“要实行这样的方案至少要4年以后”。

　　名校校长：效仿江苏方案目前不成熟

　　“江苏的高考新方案把学生的发展过程融入了高考，这个大方向无疑是好的，但是在操作上还是有很多值得完善的地方……”昨日下午，四川名校石室中学的王明宪校长就此接受了记者的采访。王明宪校长认为，传统6月份的两天高考，成了基础教育学生的“终极考试”，江苏高考新方案将“X”科目放在学生不同学习阶段进行学业水平测试，把学生文考和平时平常发展过程结合在了一起，评价方式多样化、评价主体多元化，这对学生来说是件好事。“这和高中新课标评价方式是一致的，这种高考改革将更利于高中阶段素质教育的推行”。“新方案将学生的个性评价、过程评价交给了中学，有利于中学更加有针对性的教学”。

　　既然江苏新方案有诸多好处，如果四川实行该做法，大家会怎么看？王明宪认为：“高考的变化、哪怕是一点小小的调整，对学生、对中学教育都有很大的导向性，所以我省高考改革的步子推进应该在一段时间内保持相对稳定，这是考生的需要，也是我省中学教育的需要。”他说，江苏已经在高中实行了几年的新课标，在文化、教育、经济等方面都优于四川，而我省高中要在明年开始才实行新课标，如果效仿江苏的方案，目前条件还不太成熟。

　　主管部门：四川高考几年内不会有大动作

　　江苏高考新方案对四川有没有影响？四川会不会向这样的高考“靠拢”？昨日，记者向省教育厅、省招办等进行求证，得到的答案是，四川在近几年内，应该不会对现有的高考方式进行“大手术”，“估计在几年之内不会改变”。

　　省教育厅副厅长汪风雄认为，素质教育将在以后逐年的高考中得到越来越大的体现。我省以后的高考改革，会不会效仿江苏的做法，汪风雄称“不好发表意见”。

　　○观点交锋

　　江苏的高考方案，如果放到四川，四川的考生会怎么看？昨日记者采访石室中学、七中、成外、实外等部分学校的学生发现，学生正反两方观点宣明，争论颇大。

　　·正方·

　　“如果实行此方案，能大大减轻学生的负担，符合广大学生的愿望和要求。”一些学生认为，高中阶段那些深奥的物理、化学在他们今后实际工作中用处不大，毕竟以后能成为物理、化学专业研究人才的是少数，并且这些课目可以在大学中选修。他们认为江苏的方案合理，非常赞成。

　　·反方·

　　新方案是重文轻理。按这样的高考方案，男孩上大学的机会大大减少，而女孩上大学的机会大大增加，因为高考英语、语文占的比例很高，这两科女生比男生好的居多。如果按新方案，女孩上大学将比男孩。而实际上，社会需要是大量的理工人才，这类人才以男生为主，新方案将“后患无穷”。

　　还有部分学生反对把英语和汉语放在同等重要的位置。英语要学，但它不应该比化学、物理、生物更重要。外语无用不对，但外语等同于母语确实是没有必要的。(记者：赖波)

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